Pensar resumo é ... Psicologia: pensamento, tipos de pensamento
Pensar abstrato é um tipo de pensamento, como que é possível, abstraindo de pequenos detalhes, veja a situação como um todo. Esta propriedade permite mover até certo ponto o limite de regras e normas e fazer novas descobertas. Na infância, o desenvolvimento desta capacidade deve ser dado tempo suficiente, porque tal abordagem no futuro ajudará a encontrar soluções não-padrão mais rápidas e as soluções mais ótimas da situação atual. Muitas vezes, ao contratar, os empregadores conferem aos funcionários em potencial o pensamento abstrato. O teste ajuda a avaliar a capacidade de uma pessoa de lidar com problemas, encontrar soluções e processar informações desconhecidas.
Formulários
As características do pensamento abstrato são delevárias formas: conceito, julgamento, inferência. Para a correta percepção do termo em questão, é muito importante entender as especificidades de cada uma dessas definições.
O conceito de
Esta é uma forma de pensar em que um ouvários objetos são percebidos como um ou mais recursos, cada um dos quais deve ser significativo. O conceito pode ser definido como uma palavra ou frase, por exemplo, "cadeira", "grama", "professor de matemática", "homem alto".
O Julgamento
Esta é a forma na qual a negação ocorre oua declaração de uma frase descrevendo os objetos, o mundo circundante, padrões e relacionamentos. O julgamento, por sua vez, é de dois tipos: simples e complexo. Uma proposição simples, por exemplo, pode soar assim: "um menino desenha uma casa". Um julgamento complexo é expresso de uma forma diferente, por exemplo, "o trem se moveu, o avental ficou vazio".
Inferência
Esta é uma forma de pensar em que de umJulgamentos (ou vários) chegam a uma conclusão, que é uma nova proposta. Fontes que ajudam a formar a versão final são pré-requisitos e o resultado é uma conclusão. Por exemplo: "Todas as aves podem voar. O chapim voa. O chapim é um pássaro ".
Um pensamento abstrato é um processo no qualuma pessoa é capaz de operar livremente com um conceito, uma proposição, uma inferência, ou seja, categorias cujo significado só pode ser entendido em relação à vida cotidiana.
Desenvolvimento do pensamento abstrato
Naturalmente, essa habilidade é desenvolvida em todosde maneiras diferentes. Algumas pessoas desenham lindamente, outras escrevem poemas, algumas ainda podem pensar abstratamente. No entanto, é bem possível formá-lo, para este propósito, na primeira infância, o cérebro deve receber razões para reflexão.
Hoje há um grande número de diferentespublicações especializadas que treinam a mente: quebra-cabeças, coleções de tarefas lógicas e assim por diante. Para desenvolver o pensamento abstrato em seu filho ou em sua casa, é necessário dedicar apenas 30 a 50 minutos a esses exercícios duas vezes por semana. O efeito de tais exercícios não demorará muito. Está provado que em tenra idade o cérebro é muito mais fácil de lidar com este tipo de quebra-cabeças. Quanto mais treinamento houver, mais rápido o resultado aparecerá.
Com uma total falta de habilidades de pensamento em geralÉ difícil para uma pessoa não apenas se realizar em atividades criativas. Problemas também podem surgir com o estudo de disciplinas nas quais existem muitos conceitos-chave abstratos. O pensamento abstrato adequadamente desenvolvido é uma oportunidade para descobrir mistérios não resolvidos da natureza, para conhecer algo que ninguém sabia antes, para contar uma mentira da verdade. Além disso, uma característica distintiva desse método de conhecimento é que ele não requer contato direto com o objeto em estudo, e importantes conclusões e conclusões podem ser tiradas remotamente.
Psicologia: pensamento, tipos de pensamento
No processo de pensamento, a razão entre palavra, imagem e ação pode ser diferente. Dependendo disso, algumas espécies são diferenciadas.
Concreto-efetivo, ou prático, voltadopara resolver tarefas específicas no contexto de atividades organizacionais, construtivas, industriais ou outras atividades humanas. Neste caso, é, antes de mais nada, um pensamento técnico construtivo. Suas características são a atenção aos detalhes, a observação marcante e a capacidade de usar adequadamente essas habilidades em uma situação específica, a capacidade de mudar rapidamente de pensamento para ação e para trás.
Artístico, ou concreto-figurativo, caracteriza-se pela capacidade de uma pessoa para a generalização e a capacidade de traduzir pensamentos abstratos em imagens concretas.
Pensamento verbal-lógico ou abstrato,é a capacidade do indivíduo de encontrar padrões comuns na sociedade e na natureza. Conceitos, categorias amplas vêm à tona, e representações e imagens desempenham um papel secundário.
Pensando no processo de desenvolvimento histórico
Inicialmente na formação da inteligência humanainfluência prática teve um impacto direto. Então, pela experiência, as pessoas aprenderam a medir a terra. Nesta base, a formação de uma ciência teórica especial - geometria.
O tipo mais precoce de atividade mental, comDo ponto de vista genético, é um pensamento praticamente eficaz, o papel primordial em que é desempenhado por ações com objetos (em animais, essa capacidade é observada na forma embrionária). Fica claro que é esse tipo de conhecimento de si mesmo e do mundo em volta que é a base do processo visual-figurativo. Sua característica é a manipulação de imagens visuais na mente.
O nível mais alto é o pensamento abstrato. No entanto, aqui, a atividade cerebral é inseparável da prática.
Dependendo do conteúdo do pensamentoa atividade é prática, artística e científica. A ação é uma unidade estrutural do modo praticamente efetivo de conhecer, a imagem é artística, o conceito é científico.
Todas as três espécies estão intimamente relacionadas. Muitas pessoas têm a mesma capacidade de ação, pensamento imaginativo e percepção abstrata. No entanto, dependendo da natureza das tarefas a serem resolvidas, um tipo de espécie vem à tona, depois outro substitui-o e depois o terceiro. Por exemplo, resolver questões cotidianas requer um pensamento prático e eficaz, para um relatório científico - um resumo.
Tipos de conhecimento sobre a natureza das tarefas
As tarefas definidas antes de uma pessoa podem ser padrão e não padronizadas, dependendo disso, bem como dos procedimentos operacionais, os seguintes tipos de pensamento são diferenciados.
Algoritmico. Com base em regras pré-estabelecidas, uma sequência geralmente aceita de ações necessárias para resolver tarefas típicas.
Heurístico. Produtivo, destinado a resolver tarefas não padronizadas.
Discursivo. Baseado em um conjunto de conclusões inter-relacionadas.
Criativo. Ajuda a pessoa a fazer descobertas para alcançar resultados fundamentalmente novos.
Produtivo. Leva a novos resultados educacionais.
Reprodutiva Com este tipo de pessoa reproduz resultados obtidos anteriormente. Nesse caso, o pensamento e a memória são inseparáveis.
O pensamento abstrato é uma ferramenta essencialmãos humanas, o que torna possível compreender as camadas mais profundas da verdade, conhecer o desconhecido, fazer uma grande descoberta, criar uma obra de arte.
