Educação de gênero no GEF DOW: consulta para pais e professores

A educação de gênero na DOW exige uma enormelugar no desenvolvimento da pré-escola. É por isso que ele prestou muita atenção no currículo. A educação de gênero no GEF DOW deve estar presente em todos os jardins de infância.

Educação de gênero

Anteriormente a educação sexual era muitofácil e em um cenário natural. Afinal, as meninas estavam sempre com mães ou babás. E o pai estava envolvido na educação de meninos. Famílias mais ricas podiam contratar um tutor.

As crianças, passando tempo com os pais e prestando atenção ao seu comportamento, assumiram o papel de mãe e pai, respectivamente. Portanto, no futuro, sua vida evoluiu de acordo com o padrão aprendido.

Agora as tradições mudaram um pouco. E muito mais frequentemente existe uma situação em que meninas e meninos são criados por uma mãe ou avó. Uma mulher é educada não só em casa. Por exemplo, em creches, é muito raro encontrar um educador do sexo masculino, mas as mulheres trabalham em cada grupo.

Problemas de educação de gênero

A educação de gênero no GEF DOW é de grande importância, porque muitas vezes há problemas nessa área. A saber:

• Baixo nível do estado de saúde infantil.
• Ignorância de qual sexo a criança pertence.
• Comportamento inadequado de jovens e adolescentes.

Quais são os erros na educação de gênero?

Desorientação do sexo leva ao fato de meninas e meninos não saberem se comportar nessa ou naquela situação. Você pode perceber cada vez mais como as meninas interferem nos conflitos, tentando resolver os problemas de maneira alguma pacificamente. Os meninos não sabem como se comportar com as meninas, são emocionalmente fracos e não conseguem se defender.

Educação de gênero no GEF DOW: diagnósticos

O diagnóstico da educação condicional dos pré-escolares inclui o monitoramento do processo educacional e momentos do regime:

• Observação das atividades dos professores. Identificando o nível de avaliação da competência relacionada ao gênero de cuidadores: questionários, tarefas de teste.
• Análise do ambiente de desenvolvimento de assuntos do grupo. Presença de sujeitos para um jogo de papel de história, orientado para um determinado gênero.

Para identificar o nível de educação de gênero de uma criança em idade pré-escolar, os seguintes métodos diagnósticos foram desenvolvidos:

1. Observação. Inclui monitoramento do comportamento de crianças pré-escolares durante as aulas e momentos básicos do regime, bem como no jogo.
2. Observação do professor por diferenças de comportamento no jogo e na situação real.
3. Conversas Você pode usar os seguintes tópicos para conversação: "Sou um menino", "Comportamento masculino" e muitos outros.
4. Testes Aqui estão os seguintes: "Meu brinquedo", "Diga-me de quem é este" e outros.
5. Testes de desenho. Muito informativo e eficaz na condução de diagnósticos sobre este tema. Pode ser: "Sou eu", "Minha família", "Um bom menino e um bad boy" e outros.
6. Entrevista O educador ou psicólogo-educador faz as perguntas da pré-escola e analisa suas respostas.

Educação de gênero no GEF DOW em educação física

O desenvolvimento físico é extremamente importante parapré-escolares. Mas todos nós sabemos que as capacidades físicas de meninos e meninas podem diferir significativamente. Existem, claro, exceções, mas essa não é a questão agora. A fim de incutir em diferentes visões meninas e meninos, você não precisa isolá-los uns dos outros. Será mais correto usar os seguintes métodos:

• Exercícios diferentes. Isso significa que alguns executam apenas meninos (por exemplo, flexão) e outros - meninas (torcer o arco).
• Requisitos diferentes. As normas para as meninas são diferentes das dos meninos. Mesmo que seja uma flexão, precisamos enfatizar que os meninos têm que se esforçar dez vezes, e as meninas são apenas cinco.
• Diferentes formas de ensinar.
• Na distribuição de papéis em jogos móveis, por exemplo, o papel de um lobo é oferecido a garotos fortes e corajosos, mas os "coelhinhos" são garotas amáveis ​​e cautelosas.
• Estimativa diferente. Os meninos precisam ser avaliados com curtas e amplas, e as meninas prestam atenção ao colorido emocional do que foi dito.
• Para enfatizar a atenção de crianças pré-escolares para esportes. É ao fato de alguns serem masculinos, enquanto outros são femininos.

Recomendações para pais

No desenvolvimento de percepções de gênero de pré-escolaresO papel desempenhado pela parentalidade desempenha um grande papel. É por isso que é necessário manter conversas com pais de crianças em idade pré-escolar sobre o tema "Educação de gênero no Dow on GEF". A consulta aos pais, a tempo fornecida pelo professor, ajudará a evitar erros:

• Em nenhum caso devemos esquecer que pertouma criança que tem um certo gênero. Assim, seja menino ou menina, eles pensam, sentem e agem de uma maneira completamente diferente. É por isso que vale a pena tratá-los individualmente, mas, é claro, é necessário amar.
• Você não pode comparar meninos e meninas. Além disso, para defini-los como exemplos para o outro, uma vez que são completamente diferentes.
• É necessário lembrar que comparar a infância de um pai de um sexo diferente, por exemplo, uma mãe, é inútil para um filho, já que a experiência adquirida pela mãe em seus anos mais jovens é pouco útil.
• Quando você tenta repreender uma garota, não precisa levantar a sua voz: para começar, é necessário formular reclamações. Caso contrário, a criança ficará confusa.
• Mas longas conversas com um menino não vão ajudar. Ele simplesmente se cansa de ouvir e não entende nada. Portanto, a conversa com ele deve ser curta e clara.
• Todo mundo sabe que as meninas são caprichosas. Mas você também precisa saber o que acontece por causa da fadiga. E quando os meninos se cansam, isso afeta suas habilidades mentais. Mas não há necessidade de culpá-lo: nesta situação, você precisa ajudar a criança a relaxar.
• Acontece frequentemente que os pais repreendam uma criança porque ele não teve sucesso em nenhum tipo de atividade. Como regra geral, isso se deve ao fato de que o pré-escolar não recebeu o apoio e a assistência necessários no tempo. Portanto, neste caso, não é ele quem é o culpado, mas os pais.
• Lembre-se sempre que você não pode culpar a criança pelo fato de que ele não sabe de algo ou não entende. Ainda é muito pequeno e não pode saber tanto quanto os adultos.
• Uma criança é uma personalidade formada. Portanto, devemos dar a ele a oportunidade de ser o que ele é ou quer ser.

Bem, a última dica. A fim de evitar problemas na educação da criança, é necessário certificar-se de que os requisitos dos pais coincidem tanto quanto possível com os desejos de seus filhos.

Dicas para educadores

Todo mundo sabe que a educação de gênero na pré-escolaO GEF é de grande importância para o desenvolvimento da personalidade dos pré-escolares. E aqui o papel importante desempenhado pelas ações do professor. É por isso que é necessário realizar aulas sobre o tema "Educação de gênero em instituições de educação pré-escolar sobre o GEF". Uma consulta para professores também será muito útil.

Dicas básicas para educadores:

• Com os meninos, você precisa estar mais envolvido no desenvolvimento de habilidades motoras finas. Com garotas - grandes.
• Na sala de aula, os meninos precisam de uma explicação detalhada da tarefa.
• Vários quebra-cabeças serão úteis para meninas.
• Certifique-se de elogiar o garoto por sua energia e atividade. Além disso, essas habilidades devem ser redirecionadas para um curso útil.

Certifique-se de elogiar as crianças e os meninos e meninas. Afinal, eles merecem isso.