Arquivo de cartão de habilidades culturais e higiênicas no grupo sênior no GEF. Educação de habilidades culturais e higiênicas no grupo sênior: um arquivo de cartão com objetivos

Cultivo em crianças de cultural e higiênicocompetências (KGN) - uma das prioridades do professor DOE. As crianças não precisam apenas conversar sobre como se comportar e manter-se limpo, mas consolidar seus conhecimentos na prática. Como não se confundir com o educador em uma grande quantidade de informações, por onde começar o trabalho, como organizar as atividades na formação das habilidades acima para crianças do sexto ano de vida? O índice de cartão estruturado de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo, bem como a análise do programa e os requisitos do padrão estadual, ajudarão na solução desses problemas.

Objetivos da formação do CGS na pré-escola

Um ditado comum é que a limpezaé a chave para a saúde, sem dúvida. É por isso que é tão importante ensinar os bebês a observar as regras de higiene pessoal o mais cedo possível. Ou seja, o principal objetivo da educação do CGS é preservar e fortalecer a saúde dos pré-escolares.

A próxima tarefa importante é a formação de uma personalidade socialmente adaptada da criança, o cultivo da compreensão e aceitação das regras de comportamento estabelecidas na sociedade.

O cultivo de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo é realizado diariamente, tanto em classes especiais quanto no processo de momentos de regime durante o dia.

O conceito de habilidades e hábitos como base da educação cultural e higiênica

O que inicia o processo de cultivo da culturacomportamento de higiene e conformidade? Desde o nascimento do bebê observa as pessoas ao seu redor. É aí que os estereótipos de comportamento começam a ser estabelecidos, que mais tarde são moldados por uma certa habilidade no futuro sob a influência de vários fatores externos. Então, pela primeira vez, um bebê tenta mingau não com um dedo, mas com uma colher, aprendendo a usar um guardanapo, etc.

Mas o objetivo do professor é formar com base emobtido hábito resistente ao hábito. O cultivo de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo persegue exatamente tal tarefa. Afinal, mesmo quando bebês, crianças aprendiam - graças a educadores, pais e a sociedade como um todo - as regras básicas de comportamento e higiene. Mas essas habilidades ainda não se tornaram sustentáveis. As crianças muitas vezes esquecem ou executam incorretamente qualquer habilidade aprendida. Por exemplo, bebês podem aprender a usar talheres, mas é errado manter uma colher, derramar água de um copo, esquecer de lavar as mãos antes de comer, etc.

Termos de educação em higiene em instituições educacionais pré-escolares

A fim de desenvolver habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo, certas condições são necessárias:

1. Desempenho imaculado formado pelo bebêregras e regulamentos para adultos. A imitação é peculiar a uma criança pré-escolar, portanto, observando diariamente as ações do professor e dos pais, ele seguirá seu exemplo. E se, por exemplo, em uma família é costume falar na mesa de jantar, será muito difícil para uma migalha explicar por que ele não deveria fazer isso. É importante não esquecer que a habilidade formada é bastante difícil de corrigir.
2. Equipamento adequado para crianças. Por exemplo, a torneira de água deve ser colocada na altura do bebê. Itens como móveis ou encanamento em jardins de infância foram originalmente projetados para uso por crianças. Mas aqui, por exemplo, para ter guardanapos na mesa de jantar, o cuidador precisa tomar cuidado. E para que a formação de habilidades fosse fixada em casa, os pais deveriam organizar o acesso ao equipamento para a criança.
3. O equipamento necessário para aumentar KGN devenão só para ser posicionado corretamente, mas também para ser atraente para o bebê. É por isso que nos jardins de infância tudo é tão brilhante, com desenhos e decorações. Além do fato de que tais decorações têm uma função estética, elas contribuem para o desenvolvimento do interesse pelas habilidades que estão sendo formadas, bem como contribuem para o seu domínio e memorização. É com o objetivo de garantir o conhecimento sobre os armários e berços de crianças anexar adesivos infantis divertidos. Além disso, os professores na condução do trabalho diário na formação de regras de comportamento usaram um arquivo de cartão de habilidades culturais e de higiene. No grupo mais antigo, graças aos jogos direcionados, as crianças irão facilmente e naturalmente dominar as habilidades necessárias e consolidá-las na prática.
4. Repita habilidades digestíveis deve ser regularmente, apesar das mudanças no ambiente. Por exemplo, uma criança deve lavar as mãos estritamente depois de uma caminhada e antes de comer no jardim de infância, em casa, em uma festa, etc.
5. O professor no processo de trabalhar na formação do QNS no grupo mais antigo deve aplicar uma abordagem individual.
6. Adesão rigorosa ao regime diário.

O volume de KGN no grupo sênior no GEF

Alunos de 5 anos, por via de regra, já dominaramhabilidades básicas. O que ensinar essas crianças, quais são as habilidades culturais e higiênicas a serem formadas no grupo mais antigo? Um arquivo de cartão com metas (de acordo com os Padrões Educacionais Estaduais) ajudará o professor a determinar as metas e objetivos do trabalho, bem como organizar atividades práticas com as crianças. Então, qual é o conteúdo do trabalho de aumentar KGN para crianças da categoria de idade especificada, de acordo com os requisitos do padrão educacional? O que as crianças devem aprender:

• dominar o conceito de uma posição de vida social ativa;
• amizade;
• respeito pelos mais velhos;
• regras de jogos na equipe de pares;
• distinguir entre bom e mau comportamento;
• consolidar a capacidade de cumprir as regras e normas estabelecidas pela sociedade;
• aprender uma cultura de comunicação;
• siga a limpeza do corpo (escovar os dentes, lavar-se), roupas, cabelos limpos;
• consolidar habilidades de vestir;
• para formar uma habilidade para dobrar suavemente as coisas, brinquedos, fazer a cama;
• use talheres (garfo e faca), siga a cultura de comportamento na mesa.

O que é um arquivo KGN?

Pré-escolar pré-escolar diariamenterecorrer à ajuda de tal manual metodológico, como um arquivo de cartão de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais velho em GEF. O que é isso? Este é um plano de trabalho estruturado para dominar essas habilidades, que contém uma lista de tarefas do jogo para fins educacionais.

Tal documento não é obrigatório, mas comotestado na prática, é um professor assistente eficaz no trabalho sobre o desenvolvimento da higiene e cultura de comportamento entre as crianças. O cartão do tutor é feito diretamente pelo professor, levando em conta os requisitos do programa educacional, o padrão estadual e as regras internas, bem como as capacidades materiais e técnicas da EOD.

Habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo: um arquivo de cartão com metas

O arquivo de cartão dos jogos didáticos destinados aO desenvolvimento da NGT ajuda o professor a planejar e organizar efetivamente as atividades diárias educacionais com as crianças. Esse kit de ferramentas contém uma estrutura concisa e estruturada, dependendo da finalidade e do tipo de atribuições de atividades. Abaixo, oferecemos educadores para tomar nota de vários jogos interessantes que visam dominar habilidades de higiene e cultura comportamental no grupo mais antigo.

O jogo de role-playing "Doll bathes"

O objetivo do jogo é o seguinte: consolidar o conhecimento das crianças sobre os meios de lavagem, para formar a capacidade de usá-los na prática.

As crianças são oferecidas vários itens entreque são sabão e produtos de limpeza. São seus filhos que devem escolher entre um número do resto. Depois disso, os pré-escolares devem banhar a boneca usando produtos de higiene selecionados.

Jogo de tabuleiro "Pick up a couple"

Objetivo: ensinar a correlacionar objetos com ações, para consolidar habilidades de autoatendimento.

Como jogar? Entre as várias imagens propostas, as crianças devem escolher um par lógico. Por exemplo, armário de roupas, dentes de escova de dentes, mãos de sabão, brinquedos - cesta de brinquedos, etc. Além disso, as crianças precisam argumentar sobre sua escolha.

Jogo didático "Crocodile Chiston"

O objetivo do jogo: formar as habilidades de autoatendimento, fixar as regras de higiene pessoal; promover a limpeza, a atitude de poupança para a saúde.

As regras do jogo são as seguintes: O apresentador (escolhido com a ajuda de um dispositivo de contagem) mostra com gestos e expressões faciais qualquer ação relacionada à observância de regras higiênicas, como escovar os dentes, lavar o rosto, vestir-se, etc. Os demais participantes adivinham a ação.

Jogo de tabuleiro impresso "Como eu passo o dia"

Objetivo: consolidar o conhecimento das crianças sobre o modo do dia, desenvolver a memória, formar o conceito de um estilo de vida saudável.

Pré-escolares são oferecidas ilustrações do enredo que retratam momentos modais. As crianças precisam organizar as ilustrações em uma cadeia em ordem.

Jogo didático "Bom ou ruim?"

Objetivo: formar a capacidade de se comportar adequadamente na sociedade, cumprir padrões culturais e higiênicos; aprender a avaliar a situação, analisar as ações dos outros; trazer a noção de comportamento cultural.

O professor demonstra para as crianças traçar ilustrações,refletindo várias situações. Por exemplo, a imagem mostra como uma criança joga fora os brinquedos, escova os dentes, ajuda uma pessoa idosa a subir escadas, etc. Os pré-escolares devem determinar e argumentar a resposta para o que é positivo e o que é negativo.

Como fazer um arquivo de cartão para o grupo mais antigo?

Para formar corretamentehabilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo, o arquivo deve ser compilado e enquadrado corretamente. Somente neste caso, o documento se tornará um assistente prático do educador durante as aulas de construção de uma cultura de comportamento e cumprimento das regras de higiene pessoal. Como fazer um arquivo de cartão:

1. Extrair do programa de trabalho e da lista GEF do CGS, que deve ser formado no grupo sênior do DOE.
2. Planeje atividades de acordo com as semanas temáticas.
3. Selecione jogos destinados à formação de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais antigo.
4. Indique o propósito dos jogos didáticos, o equipamento necessário.
5. Prepare material para atividades.
6. Para conduzir uma lição de jogo de acordo com o plano.
7. Avalie o resultado do trabalho.

O arquivo de cartão de habilidades culturais e higiênicas no grupo mais velho ajudará a organizar efetivamente o trabalho educativo e educacional em instituições educacionais pré-escolares, aumentando a eficácia e a durabilidade do material aprendido.