A língua russa é um fenômeno complexo, brilhante,extremamente diversificado. Isso se aplica a todos os seus níveis. Fenômenos particularmente interessantes podem ser observados ao nível da fonética, vocabulário e gramática. Esses estratos, em primeiro lugar, nos dirão, da forma mais completa possível, as mudanças que ocorrem na fala oral e escrita ao longo do tempo, sob a influência de eventos que ocorrem na sociedade. Se os arqueólogos extraem informações sobre "os assuntos de outros tempos", lidando com artefatos, os linguistas fazem o mesmo trabalho, estudando a vida da palavra.
Armadilhas lexicais
Vocabulário, talvez, a linguagem mais móvelcamada. É mais do que outras seções de filologia conectadas diretamente com os falantes, com comunicação ao vivo. Portanto, a composição lexical da língua russa é tão rica, multifacetada, diversa. Além dos tradicionais grupos sinônimo e antônimo, que entram em relações correlativas complexas, os linguistas destacaram outra vasta comunidade de palavras, chamadas homônimos. É extremamente heterogêneo, suas próprias unidades lexicais formam vários ramos isolados. Isso, além de homônimos, homófonos e homógrafos, exemplos dos quais temos que desmontar.
Definição de conceito
O termo veio até nós da antiga língua grega eliteralmente traduz como "igualmente escrito" ou "eu escrevo o mesmo". O que isso significa? E o fato de homógrafos serem exemplos de palavras que possuem um contorno gráfico similar, mas são pronunciadas de forma diferente e não correspondem em seu significado léxico. A diferença na pronúncia deve-se principalmente à discrepância entre as posições de choque ou as leis fonéticas e gramaticais. Os homógrafos mais famosos, exemplos dos quais claramente demonstram essa diferença - as palavras para "mok e mole" e "tlas e atla" e outros.
Explique para crianças
O vocabulário é estudado em detalhe na escola no 5º ano eentão as crianças não retornam propositalmente ao material que passaram até os exames finais, quando é necessário lembrar e sistematizar toda a bagagem de conhecimentos. O que não pode ser dito sobre outras seções de idiomas. Portanto, é importante que os alunos inicialmente aprendam e classifiquem facilmente vários fenômenos lingüísticos. Explicando na lição quais homógrafos são, exemplos de seus professores devem ser desmontados em detalhes, seguindo o princípio de "do simples ao complexo". Isto é, a princípio ele mesmo explica, então ele pede o mesmo para fazer discípulos. É muito importante no processo de passar o tópico dar às palavras uma interpretação lexical. Só então a assimilação do material será forte e a memorização consciente.
Ambiente contextual
Consequentemente, quando estudamos a teoria, comO ponto de vista metodológico mais correto não levará omografias únicas - exemplos de combinações de palavras com palavras explicativas serão muito mais óbvias. Se o professor escrever a frase "castelo antigo, castelo medieval, um castelo de pedra, um castelo com torres altas, um castelo real" no quadro, será claro para as crianças que é uma estrutura arquitetônica, um prédio residencial etc. Em seguida, você pode escrever para si mesmo anote 1-2 frases adequadas com homógrafos. Exemplos: "Em uma alta colina elevou-se um formidável castelo medieval. Ele estava cercado por um muro de pedra inexpugnável ". E agora a homógrafa: um castelo inteligente, um cadeado, uma fechadura quebrada, uma fechadura com zíper. As crianças determinarão imediatamente que esses exemplos significam um mecanismo para fechar algo. E eles serão capazes de continuar a série: "Papai perfurou a porta uma nova fechadura confiável. Agora não podemos ter medo pela segurança do nosso apartamento ". Se o professor durante as aulas das classes subseqüentes retornar, de tempos em tempos, a este material, isso terá um efeito benéfico na prática de linguagem das crianças em idade escolar.
Fechar, mas não idêntico
Naturalmente, a criança é difícil de salvarmemória de toda a informação recebida para o período de aprendizagem e em sua forma original para trazê-los antes dos exames. A primeira coisa que ele começa a ficar confuso quando o material para lexicologia perde urgência - o que homógrafos e homophones (sinônimos, antônimos, homônimos são lembrados mais fortemente, de modo a ter diferenciado características mais pronunciada ..). O fenômeno da homofonia é baseado na proximidade do som ("background" - som).
Sim, estas palavras são muitas vezes escritas da mesma maneira(nem sempre!) Mas o estresse é o mesmo para eles, e os homógrafos não. Os homófonos são: uma curva - uma fábrica e um arco - braços, uma trança - cabelo e uma foice - um equipamento agrícola, uma influenza - doença e um cogumelo (uma cobertura gráfica diferente no registro fonético idêntico!) - uma fábrica.
Sistematização de homógrafos
O problema da homografia da língua russa é linguistasComeçamos a empenhar-se seriamente em já em nosso século 21. Até esse momento, esse fenômeno lingüístico foi considerado muito superficialmente. Em filologia moderna além homógrafos gráficos (.. Ou seja, puro) é alocado:
- palavras que são igualmente escritas e referem-se à mesma parte do discurso, por exemplo, farinha e mu ka;
- palavras combinadas com afiliação parcial diferente: toque e toque para;
- omographs situacionais: em Ko-li-koli.
Uma variedade de tarefas com um viés divertidoajude os alunos a penetrar mais profundamente nos enigmas do vocabulário russo e lidar com suas características. E é necessário ensiná-los a usar dicionários, inclusive o dicionário de homógrafos!
