Qual é a relação da pedagogia com outras ciências?
Nada no mundo existe separado. Tudo neste mundo está interconectado e a inter-relação da pedagogia com outras ciências é óbvia. Continuando a desenvolver e melhorar, a ciência pedagógica absorveu o melhor dos ensinamentos relacionados e doou o que não podia dispensar. Isto conclui a introdução lírica e volta-se para a essência da questão.
Revelando a conexão da pedagogia com outras ciências,deve-se notar a cooperação mais longa e estreita com a filosofia. A função metodológica da pedagogia está diretamente ligada a ela. Todos os fatos e fenômenos., Nos quais a pedagogia se baseia na elaboração de conceitos, dependem de quais visões filosóficas estão próximas dos cientistas-educadores. É importante que o pesquisador seja adepto de posições materialistas ou idealistas, tendências dialéticas ou existenciais, porque a ciência pedagógica forma a visão de mundo de uma pessoa, baseando-se em idéias filosóficas.
Além disso, a conexão da pedagogia com outras ciências é necessáriaconsiderar através da ciência psicológica. É impossível educar uma pessoa, muito menos ensiná-la algo sem estudar minuciosamente as características e propriedades mentais de seu caráter. Afinal, os interesses e necessidades de uma pessoa dependem disso, que é o objeto principal da atividade do professor. Usando os resultados do psicodiagnóstico no desenvolvimento de justificativas científicas para vários conceitos educacionais, a pedagogia permite simultaneamente que a própria psicologia refine e desenvolva a metodologia do desenvolvimento mental.
Interrelação muito próxima da pedagogia com outrasa ciência é expressa em sua relação com a biologia. Um dos princípios básicos da pedagogia é a ideia da adequação da educação e da educação. É com base em dados biológicos que a pedagogia desenvolve a individualização e a diferenciação do processo educacional.
Também a conexão entre pedagogia e outras ciências é evidente emsua relação na antropologia, que afirma que a pessoa é multidimensional e multidimensional. Com base em medições antropológicas gerais, os cientistas do ensino desenvolvem abordagens complexas usadas na educação e educação do indivíduo.
Revelando a conexão da pedagogia com outras ciências,você não pode ignorar o remédio. A pedagogia corretiva é baseada em observações médicas. Graças a eles, este ramo da ciência pedagógica existe hoje e funciona com sucesso, dando uma oportunidade para uma vida plena na sociedade das pessoas que até recentemente se sentiam desonestas.
Pedagogia não pode deixar de interagir comciência econômica. O resultado de seu desenvolvimento próximo é o ramo, chamado de economia da educação e que serve ao uso efetivo de recursos materiais em benefício do desenvolvimento da ciência pedagógica.
Um lugar separado entre as ciências relacionadas é a sociologia, que fundamenta a pedagogia social, que estuda os problemas da educação e educação em vários grupos sociais.
Pedagogia não pode prescindir de políticaciências. As ideologias de várias partes influenciam de alguma forma os conceitos que mudam sua popularidade à medida que as ideias políticas mudam.
Então, resumindo o acima, deve ser notado,que com toda a estreita interação da pedagogia com outras ciências, filosofia, antropologia e psicologia dominam a esse respeito. E, é claro, a inter-relação da ciência pedagógica com as tecnologias da informação ocupa um espaço considerável hoje em dia. O dia de hoje da pedagogia é inconcebível sem a informática, já que a pedagogia moderna é um dos principais elementos da cultura de uma sociedade civilizada.
