Vela da tarde no acampamento - o fim com alma do dia

Para muitos, o período da infância é lembrado por viagens aos acampamentos. Amizade com "sootryadnikami" e amor com o seu conselheiro muitas vezes surge nas velas à noite.

O que é uma vela à noite?

Vela da tarde (luz) no acampamento é muitouma parte importante da rotina diária. Neste evento, você pode discutir todos os problemas, resumir o dia ou compartilhar suas impressões. Uma vela oportuna pode suavizar conflitos emergentes, ajudar a adaptar-se às novas condições.

Regras de executar uma faísca

A vela no acampamento é levada a cabo de acordo com certas regras, observância de que assegurará a solução de todas as tarefas fixadas. Essas regras são as seguintes:

o conselheiro deve preparar as crianças para a próxima vela;
todos os participantes estão no mesmo nível e à mesma distância da vela ou do objeto que a substitui;
você não pode interromper o orador;
Não é permitido discutir uma determinada pessoa, é permitido condenar apenas maus atos;
você não pode comer ou beber durante um incêndio;
conversas devem ser conduzidas com calma, tons altos devem ser evitados;
É estritamente proibido atravessar o centro do círculo;
tudo o que é dito deve permanecer entre os participantes da vela;
a coleção de uma vela deve ser sempre informal, sem coerção;
O tema do evento deve ser relevante para seus participantes.

Estas são apenas as leis básicas de segurar uma vela no acampamento. Cada esquadrão pode seguir suas próprias tradições.

Velas Orgperiod

De acordo com o desenvolvimento temporário da mudança de velas são divididos nas luzes do orgperiod, o principal e final.

O propósito das velas do orgperiod é conhecer, adaptar e encorajar as crianças a se comunicarem e trabalharem juntas.

O que dizer da vela no acampamento? O conselheiro deve se preparar cuidadosamente para a primeira luz. Ele deve contar sobre a história do acampamento, descrever a área em que está localizado, familiarizar as crianças com as lendas locais. A história não deve ser sobrecarregada com várias informações, deve ser "diluída" com piadas engraçadas, histórias, memórias pessoais.

Luzes, destinadas ao conhecimento, podem ser realizadas nos seguintes formatos:

Relay story. O objeto é transmitido em um círculo (você pode pensar em um símbolo de um esquadrão e transmiti-lo). Todo mundo em cujas mãos ele estava, fala sobre si mesmo.
O envelope de revelações. O facilitador prepara um envelope com perguntas incomuns. Cada participante de uma vela puxa uma pergunta e a responde.
Esconder com suas coisas favoritas. Cada membro da equipe não fala sobre si mesmo, mas sobre seu brinquedo favorito, talismã ou objeto que o caracteriza. Você pode demonstrar isso em um piscar de olhos.
Horóscopo Todos os participantes do fogo são divididos em grupos - signos do zodíaco. O conselheiro apresenta as características de cada um dos sinais apresentados e convida cada grupo a compilar seu retrato dos fatos sobre cada um de seus participantes, confirmando a veracidade do horóscopo.
Um dia memorável. Cada criança fala sobre o dia mais brilhante de sua vida.

As luzes do orgperiod podem diferir por baixaatividade e aperto das crianças. O conselheiro deve envidar todos os esforços para tornar a atmosfera amigável e relaxada, incentivando as crianças a uma conversa franca e emocional.

Luzes do período principal

No auge do turno, o objetivo principal das luzes é analisar e avaliar as atividades conjuntas do esquadrão e de cada membro.

Temas para as velas no acampamento no meio do turno dependem das tarefas que o líder define para si mesmo.

Para suavizar conflitos no processo de segurar uma faísca, os temas podem ser os seguintes:

Uma carta para um amigo. Os participantes escrevem uma "carta" para parentes ou pessoas próximas em que compartilham suas experiências. Então todos os caras lêem suas mensagens.
Eu quero entender. Esta luz permite a possibilidade de localização não sistemática dos participantes. Cada criança pode ir para outra e fazer uma pergunta começando com "Eu quero entender ...".
Conversando com um colega de viagem. Cada participante do fogo diz ao "companheiro de viagem" sobre os eventos do acampamento.
Círculo de silêncio. Todos os participantes estão localizados de volta ao centro do círculo. Apenas o alto-falante se desdobra. Gradualmente, todos os caras falam, envolvendo-se na discussão do problema.

As velas temáticas no acampamento podem ser realizadas durante o turno, dependendo dos eventos e da lógica.

Exemplos de luzes temáticas podem ser:

luz da amizade e do amor;
uma vela dedicada a uma data memorável;
vela de canção;
luz sobre questões ambientais, etc.

Você pode complementar a luz com músicas para o violão, adequado ao significado do tema.

Luzes do período final

A tarefa das luzes do período final é resumir os resultados da mudança. Cada criança deve analisar suas próprias mudanças durante a permanência no acampamento e ver e apreciar as mudanças nos outros.

O formato das luzes pode ser o seguinte:

Corrente O primeiro participante fala algumas frases que refletem sua impressão da mudança, seu vizinho continua a conversa e transmite a palavra ao longo da cadeia ainda mais.
O papel do esquadrão. Cada um dos rapazes em voz alta reflete, por sua vez, a questão "O que o esquadrão se tornou para mim no turno?".
Histórias sobre o outro. Os caras se revezam para expressar opiniões e impressões de comunicação com um dos membros da equipe. Assim, todo mundo recebe uma opinião coletiva sobre si mesmo.

Cada uma das velas no acampamento deve ser realizadasinceramente e ser acompanhado por ações conjuntas, por exemplo, para terminar com uma canção de desapego ou uma extinção conjunta de uma vela. Cada um dos participantes deve se sentir como um membro de pleno direito da equipe, cuja opinião é valorizada e respeitada.